ROCZNY PLAN PRACY Z ELEMENTAMI WYCHOWAWCZYMI PRZEDSZKOLA NR 7 IM. „JANKA WĘDROWNICZKA” w Śremie
NA ROK SZKOLNY 2018/2019
„O zdrowie swoje dbamy więc aktywnie czas spędzamy”
PLAN POWSTAŁ W OPARCIU O:
CELEM REALIZACJI PLANU JEST:
Wnioski i rekomendacje przyjęte na posiedzeniu rady pedagogicznej w dniu 29.06.2018 roku oraz 27.08.2018 roku, wytyczające kierunki do dalszej pracy w roku szkolnym 2018/2019, uwzględniające aspekty wychowawcze:
Wnioski:
Rekomendacje:
Wnioski przyjęte na posiedzeniu rady pedagogicznej w dniu 27.08.2018r.
Podniesienie jakości oddziaływań z zakresu aktywności ruchowej w celu zapewnienia dzieciom zdrowia i optymalnego rozwoju.
Działania edukacyjne | Osoby odpowiedzialne | Czas realizacji | Monitoring | Spodziewane efekty |
1. Z Zumbą świętujemy „ Dzień Przedszkolaka” udział w imprezie plenerowej ( ogród przedszkolny). 2. „Tworzę i ćwiczę” – wykonanie w każdej grupie niekonwencjonalnych przyborów, z których będą korzystać dzieci z wszystkich grup podczas zabaw w siłowni i na powietrzu.
3. „Trzymaj formę”- zabawy w ogrodzie przedszkolnym stanowiące integralną część zabaw fundamentalnych wyzwalających samodzielną aktywność dziecka. (Zabawy prowadzone w trakcie sprzyjających warunkach pogodowych)
4. „Fit przedszkolak”- cykliczne zajęcia w mini siłowniach wg ustalonego przez nauczycieli harmonogramu tygodniowego (m.in. joga, aerobik, zabawy ruchowe i ruchowo -taneczne)
5. „Wiem co jem- danie niespodzianka”. Quizy, zagadki, wspólna degustacja. (Wykonywanie w jednym dniu ustalonych przez nauczycieli grupach dań, zorganizowanie wspólnego, zdrowego poczęstunku, połączonego z quizami, zabawami i zagadkami
„Akademia małego sportowca”. Udział w zajęciach ogólnorozwojowych.
6.”Nordic walking – u starszaków”.
Rada Pedagogiczna szkoleniowa 1 semestr „Joga w przedszkolu” - warsztaty szkoleniowe prowadzone przez zaproszonego instruktora.
Rada Pedagogiczna szkoleniowa 2 semestr „Znaczenie aktywności ruchowej w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym.
9 „Miło razem jest poćwiczyć”. Sportowe gry terenowe w Parku Odlewnika- impreza plenerowa o charakterze rodzinnym.
| Aneta W.
Wszyscy nauczyciele wg ustalonego harmonogramu od X - VI Grupy 1.2.3.4.5 grupy 6,7, 8, 9
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele Gr. 1 -2 Gr. 3-4-5 Gr. 6- 7 G r. 8- 9
Wszyscy nauczyciele
Nauczyciele pracujący w grupach VI-IX
Paulina L. Magdalena P.
Marta R. Angelika S.
Paulina K. Anna S. Aneta W. Angelika S. Marta R. | 20.09.2018r.
X-VI
Cały rok
Cały rok
1 raz w semestrze
X-VI
Cały rok
Listopad 2018r.
Kwiecień 2019r.
V/VI | - zapisy w dzienniku, - zdjęcia - scenariusz
- zapis w dzienniku, - zdjęcia
- zapisy w dzienniku, - zdjęcia
- zapisy w dzienniku - zdjęcia
- scenariusz spotkania - zdjęcia - zapis w dzienniku
- zapis w dzienniku - zdjęcia
- zapis w dzienniku - zdjęcia
- protokół - zdjęcia
-referat - protokół, - materiały edukacyjne,
-scenariusz - zdjęcia - fotoleracja na stronie internetowej
| Dziecko potrafi bawić się przy muzyce- czerpać radość z niecodziennej zabawy w dniu swojego święta.
Dziecko potrafi wykonać i wykorzystywać w zabawach niekonwencjonalne przybory zrobione przez siebie i kolegów.
Dziecko jest zadowolone z podejmowanego wyzwania, jest kreatywne, aktywne ruchowo , pracuje w zespole.
Dziecko rozwija swoją naturalną ruchliwość, poznaje przeznaczenie sprzętów sportowych, wykonuje ćwiczenia ruchowe przy muzyce, współpracuje z rówieśnikami.
Dziecko: rozumie znaczenie zdrowego odżywiania, potrafi integrować się z dziećmi z innych grup podczas wspólnych zabaw, poczęstunku i zabaw.
Dziecko: włącza się w miarę swoich możliwości rozwojowych w proponowane formy aktywności.
Dziecko poznaje różne formy ruchu na świeżym powietrzu z wykorzystaniem atrakcyjnych przyborów.
Nauczyciele poszerzą wiedzę praktyczną i merytoryczną, która wpłynie na podniesienie jakości oddziaływań z zakresu różnorodnych aktywności ruchowych.
Rodzice są świadomi konieczności spędzania czasu ze swoimi dziećmi. w sposób aktywny Pogłębione zostaną więzi emocjonalne między dziećmi i ich rodzicami, " zdrowej." rywalizacji, rozwiną sprawność ruchową.
|
UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNE
Działania edukacyjne | Osoba odpowiedzialna | Czas realizacji | Monitoring | Spodziewane efekty |
„Wielkopolską Pyrę - czas powitać! D,R,L | Beata S. Paulina L. Magdalena P. Angelika S. Paulina K. | Wrzesień 2018r.
| - scenariusz, - zdjęcia, -informacja w mediach, | Dzieci rozwijają umiejętności społeczne, współdziałając w zabawie i wypoczynku. Rodzice aktywnie spędzają czas ze swoimi dziećmi. |
„ Dzień chłopca dziś uczcimy” uroczystość grupowa. D | Wszyscy nauczyciele
| 28.09. 2018r. | - scenariusz, - zdjęcia, - zapisy w dzienniku | - dziecko czerpie radość ze wspólnego działania i zabawy oraz z faktu przebywania w grupie. |
„Dziękujemy świętujemy!”
„ Wielka chwila dla Maluszków” – pasowanie na przedszkolaka. D, R, L | Krystyna J. Marta R.
Angelika S.
| 12.10. 2018r.
| - scenariusz, - zdjęcia, - relacje w mediach,
| - Dziecko potrafi wystąpić przed publicznością przedszkolną, rozwija i pogłębia swoje zainteresowanie środowiskiem przedszkolnym. Stosuje się do zasad kulturalnego zachowania.
|
Zajęcia otwarte z rodzicami „Już dużo potrafię”- ukazanie rodzicom różnorodnych aktywności dostosowanych do zróżnicowanego poziomu rozwoju wychowanków. ( 1 raz w semestrze) |
Wszyscy nauczyciele
|
Jeden raz w semestrze |
- scenariusz - zapis w dzienniku - zdjęcia | Rodzice mają okazję do obserwacji dziecka na tle grupy rówieśniczej Zdobywają informacje czy dziecko potrafi skupić się podczas zajęć, czy zapamiętuje i wykonuje polecenia oraz jak prezentuje się poziom jego umiejętności na tle umiejętności innych dzieci. Poznają metody pracy wykorzystywane w przedszkolu. |
„ Andrzejki - dzień magiczny” – uroczystość w grupach D,R | Wszyscy nauczyciele
| 30.11. 2018r. | - scenariusz, - zdjęcia, - zapisy w dzienniku | - Dziecko potrafi aktywnie uczestniczyć w proponowanych zabawach, poznaje tradycje związane z Andrzejkami.
|
„ Roześmiane buziaki mają przyszłe przedszkolaki” - zajęcia dla przyszłych przedszkolaków. D,R,L |
Lider – Anna Z. Wszyscy nauczyciele | XI – III Poniedziałki 17:00 – 18:00 | - scenariusz
| Dziecko Uczestniczy w proponowanych zabawach, współdziała z innymi uczestnikami spotkania, wyzwala i poznaje rożne sposoby twórczej ekspresji ruchowej, muzycznej, plastycznej.
|
„ Mikołaj dziś przybędzie” – uroczystość ogólno przedszkolna. D,R | Anna S. Milena K. | 6.12. 2018r. | - scenariusz, - zdjęcia, - relacje w mediach | Dziecko: poznaje tradycje bożonarodzeniowe.
|
„Świat piękniejszy się wydaje kiedy pomocną dłoń się podaje” D, R, L Zbiórka karmy dla podopiecznych Dr Lucy. D,R |
Paulina L. Anna Z.
|
Grudzień 2018r. | - fotorelacja z przekazanych darów,
| Dzieci i rodzice włączają się do akcji, przynosząc karmę dla zwierząt w Gaju.
|
„Gdy pierwsza gwiazdka na niebie zaświeci”! spotkania w grupach z okazji świąt Bożego Narodzenia D,L,R
| - wychowawcy grup nauczyciele wspomagający | Grudzień 2018r. | - scenariusz, - zdjęcia, - zapisy w dzienniku, - relacje w mediach, | Dziecko sprawia przyjemność członkom swojej rodziny swoim występem i kulturalnym zachowaniem. |
„ Ja bardzo kocham Was!” uroczystość dla Babci i Dziadka D,R,L | wychowawcy grup nauczyciele wspomagający
| Styczeń 2019r. | - scenariusz, - zdjęcia, - relacje w mediach,
| Dziecko potrafi zaprezentować różnorodne umiejętności zdobyte podczas uczęszczania do przedszkola (recytatorsko – wokalne, oraz tańce).
|
„Bal na sto par ” – balik karnawałowy. D.L | Aneta W. Anna S.
| Styczeń/luty 2019r. | - scenariusz, - zdjęcia, - relacje w mediach, | - dziecko potrafi wyrazić ekspresje poprzez, ruch i taniec, uczestniczy w proponowanych zabawach
|
„ Wędrowniczek to przedszkole, które daje sukces w szkole”- Dzień otwarty dla rodziców i przyszłych przedszkolaków. D,R,L | Milena K. | II semestr | - scenariusz - zdjęcia, - relacje w mediach,
| - dziecko współdziała |
„ Dzień Dziewczynek świętujemy” uroczystości w grupach. D | - wychowawcy grup, - nauczyciele wspomagający | 8.03. 2019r. | - scenariusz, - zdjęcia, - zapisy w dzienniku | Dziecko odnosi się z szacunkiem do koleżanek w grupie, w sposób kulturalny potrafi składać życzenia. |
„Zając nie tylko kicać potrafi” – zajączek w przedszkolu – zabawy o charakterze ruchowym z elementami gry terenowej -uroczystość ogólno przedszkolna. D,R | Marta R. Angelika S.
| Kwiecień 2019r. | - zdjęcia, - zapisy w dzienniku, - relacje w mediach, | Dziecko poznaje tradycje związane ze świętami wielkanocnymi, wykazuje się zainteresowaniem i aktywnością ruchową |
„Jak miło w rodzinnym gronie” Piknik z okazji Święta Rodziny i Dnia Dziecka. D,R,L | Beata S. Magdalena P. | V / VI | - zdjęcia, - scenariusz, - relacje w mediach,
| Dzieci i rodzice potrafią aktywnie włączyć się we wspólną zabawę. |
„ Czas pożegnać Przedszkole ” Pożegnanie starszaków. D,R | Ewa P. Beata S.
| VI
| - scenariusz, - zapisy w dzienniku, - zdjęcia, | Dziecko potrafi prezentować nabyte umiejętności artystyczne. |
„Spotkanie z kulturką’’ - udział dzieci w koncertach i przedstawieniach teatralnych. D | Paulina K. | Raz w miesiącu | - zdjęcia | - Dzieci poznają różnorodne formy muzyczne, rozwijają ciekawość artystyczną.
|
Udział w konkursach, akcjach, kampaniach społecznych. D,R,L | Wszyscy nauczyciele | Cały rok | - scenariusze - projekty - sprawozdania | - promowanie działalności przedszkola w środowisku - dążenie do uczynienia z przedszkola miejsca sukcesu dziecka, miejsca wspólnej radości z jego dokonań i osiągnięć. |
ASPEKTY WYCHOWAWCZE
Działania wychowawcze | Osoby odpowiedzialne | Czas realizacji | Monitoring |
Bądź kulturalny
-dostarczanie dzieciom właściwych wzorców zachowania (np. poprzez przykład nauczycielki, teatrzyki, pogadanki, bajki, teksty literackie itp.), -organizowanie uroczystości z okazji świąt rodzinnych, państwowych, zakończenia roku itp., -spotkania grupowe z rodzicami, -wykorzystanie sytuacji dnia codziennego, również zajęć z całą grupą.
Kontroluj swoje zachowanie/ Dbaj o miłą atmosferę w grupie
Organizowanie zbiórek dla potrzebujących dzieci oraz zwierząt ze schronisk, -dostarczanie wzorców właściwego zachowania poprzez teksty literackie, bajki, inscenizacje, itp., -ustalanie i wdrażanie do respektowania zasad i reguł zgodnego współżycia w grupie, radzenia sobie z porażką, -udział w konkursach wewnątrz i międzyprzedszkolnych.
Dbaj o bezpieczeństwo swoje i innych -spotkania m.in. z policjantem, strażakiem, itp., -poznanie niektórych możliwości radzenia sobie w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu, filmy edukacyjne -ustalenie i przestrzeganie zasad warunkujących bezpieczeństwo pobytu w przedszkolu, ogrodzie oraz podczas spacerów i wycieczek, -prowadzenie zajęć i zabaw kształtujących rozumienie zasad kodeksu drogowego dla pieszych.
Poznawaj tradycje swojej rodziny i kraju, w którym mieszkasz- pobudzanie ciekawości do interesowania się tradycjami swojej rodziny.
-wzmacnianie więzi poprzez udział rodziców i dziadków w uroczystościach i imprezach organizowanych w przedszkolu (zajęcia otwarte, uroczystości okolicznościowe, wycieczki, pikniki, zajęcia adaptacyjne, itp.), wysłuchania ciekawych opowieści, legend, itp., -uświadamianie dzieciom ich przynależności narodowej (podczas zajęć i przy nadarzających się okazjach), -spacery i wycieczki, -udział we wspólnym organizowaniu kiermaszów świątecznych | Wszyscy nauczyciele | Cały rok | - zapis w dziennikach - zdjęcia |
PEDAGOGIZACJA RODZICÓW
Legenda:
D – forma realizacji skierowana do dzieci.
L – forma realizacji skierowana do środowiska lokalnego, organizacji pozarządowych i terytorialnych.
R – forma realizacji skierowana do rodziców.
N – forma realizacji skierowana do nauczycieli.
Roczny plan pracy Przedszkola nr 7 im. „Janka Wędrowniczka„ w Śremie na rok szkolny 2018/2019 uwzględniający treści zawarte w podstawie programowej, aspekty wychowawcze opracowały:
Magdalena P.
Paulina L.
Marta R.
